8月18日，在漕河鎮(zhèn)管口村多功能會(huì)議室里，一面“紅色心愿墻”正悄然綻放成一片彩色花海。40余名少年兒童將寫滿心聲的便簽輕輕貼上，其中一張稚嫩的字跡格外醒目：“謝謝你們用生命換來了我們的幸福生活，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大保護(hù)祖國(guó)”。當(dāng)天，漕河鎮(zhèn)“傳承紅色文化 爭(zhēng)做自強(qiáng)少年”暑期讀書會(huì)在此舉行，一場(chǎng)穿越時(shí)空的紅色對(duì)話，正在孩子們心中悄然開啟。

活動(dòng)伊始，《雞毛信》的經(jīng)典片段在屏幕上流轉(zhuǎn)。當(dāng)少年海娃揣著情報(bào)在山谷間奔跑，當(dāng)刺刀劃破衣襟仍緊攥信角的畫面出現(xiàn)時(shí)，會(huì)場(chǎng)里的呼吸仿佛都凝固了。“在那個(gè)烽火連天的年代，像海娃這樣的小英雄還有王二小、張嘎......他們的年齡和在座的你們差不多，卻用肩膀扛起了守護(hù)家園的責(zé)任。”大學(xué)生志愿者指著屏幕上的畫面，將“九一八事變”的硝煙、平型關(guān)大捷的號(hào)角，都化作孩子們聽得懂的故事。

“原來課本里的雨來，真的會(huì)為了保護(hù)八路軍叔叔，跳進(jìn)還鄉(xiāng)河！”三年級(jí)學(xué)生林子豪舉著《抗日小英雄的故事》繪本，眼睛亮晶晶的。瑯瑯讀書聲中，那些曾經(jīng)只存在于插圖里的身影，漸漸變得清晰可觸。

“給英雄寫句話吧！”志愿者遞來的彩色便簽，成了孩子們與歷史對(duì)話的橋梁。低年級(jí)的孩子用蠟筆畫出五角星和敬禮的小人，旁邊歪歪扭扭標(biāo)注著拼音；高年級(jí)學(xué)生則寫下“愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華”，筆鋒里透著超越年齡的堅(jiān)定。

短短十分鐘，“紅色心愿墻”就被貼得滿滿當(dāng)當(dāng)。一張畫著和平鴿的便簽旁，有孩子特意畫了顆發(fā)芽的種子，“老師說，英雄的勇氣就像種子，會(huì)在我們心里長(zhǎng)大。”漕河鎮(zhèn)四級(jí)主任科員胡志丹望著這片“初心花海”，輕聲說：“讓孩子們從‘聽故事’到‘說心聲’，紅色基因才能真正活在他們心里。”

“遇到困難時(shí)，試試像海娃那樣深呼吸——吸氣時(shí)想想英雄怎么堅(jiān)持，呼氣時(shí)把煩惱慢慢放走。”鎮(zhèn)衛(wèi)生院心理咨詢醫(yī)生帶來的“筑巢·護(hù)禾”講座，讓紅色精神照進(jìn)現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)。當(dāng)孩子們七嘴八舌分享“作業(yè)太多”“和朋友吵架”的煩惱時(shí)，醫(yī)生指著墻上的便簽說：“你們看，小英雄們也會(huì)遇到比這難百倍的事，但他們從不放棄。”

簡(jiǎn)單的情緒調(diào)節(jié)技巧，在紅色故事的映照下有了特別的分量。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們攥著志愿者發(fā)的“自強(qiáng)書簽”，齊聲喊出：“遇到難題，就做自己的小英雄！”

合影時(shí)，40張笑臉映著“紅色心愿墻”，像極了墻上那片迎風(fēng)生長(zhǎng)的“初心花海”。漕河鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)劉曉寧說：“我們想讓孩子們知道，銘記歷史不是要記住仇恨，而是要接過英雄們的勇氣、善良與擔(dān)當(dāng)。”

這場(chǎng)讀書會(huì)雖已落幕，但那些在光影里跳動(dòng)的英雄故事、心愿墻上綻放的成長(zhǎng)誓言，早已化作顆顆紅色種子，在孩子們心中扎下根來。或許在某個(gè)寫作業(yè)的夜晚，某個(gè)遇到挫折的瞬間，這些種子就會(huì)悄悄發(fā)芽——讓新時(shí)代的少年們帶著英雄的力量勇敢前行，讓紅色基因在歲月長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)閃耀著照亮前路的光芒。